건축비평론 세미나: 자연 x 건축

2024 Spring Semester

한국예술종합학교
미술원 건축과 예술전문사 과정

Korea National University of Arts
Department of Architecture / Graduate School


Digesting Duck (1764) by Jacques de Vaucanson

 

강의 요강 syllabus

(English below)

 

건축의 역사는 인류가 자연을 인식하고 관계 맺는 방식과 긴밀하게 연관되어 있다. 거친 ‘자연’에서 보호하기 위해 집을 짓고, 또 풍경으로서의 ‘자연’을 실내로 끌어들이기 위해 창을 만드는 것처럼 건축의 방법과 형태, 기능과 미감은 자연과의 관계 속에서 정의되고 변화되어 왔다. 그러나 자연은 고정된 개념이 아니라, 시대에 따라 의미가 변화하고, 문화적으로, 사회적으로 구성되는 역동적인 것이다. 건축에서 자연은 야생의 공간, 도피처이자 영감의 원천으로, 때로는 아름다운 배경으로, 또 20세기에 들어서는 건축이 파괴하는 것으로 다양하게 해석된다.

건축비평론세미나 1은 자연을 바라보는 이러한 다양한 관점을 탐구하여 이를 통해 건축을 읽고 실천하는 도구로 사용하는 연습을 한다. 자연과 도시/건축을 분리된 것으로 바라보는 뿌리 깊은 이원론에서 최근의 포스트 휴머니즘 담론에 이르기까지, 다양한 자연관을 탐색하고 이렇게 학습한 담론내용과 연구기법들을 비판적으로 발전시켜 본인의 이론/개념 틀을 구축해 보고 논문/설계 작업에 적용해 보는 훈련을 하는 수업이다.

건축비평론세미나는 강의, 독서 토론, 발표 및 답사/워크숍으로 구성된다. ‘자연’의 개념은 방대하기에 다섯 가지의 선별적인 주제에 따라 예시적인 접근 방법을 취하며, 각 주제에 해당하는 문학, 자연 과학 등 건축 바깥의 담론과 실제 건축 프로젝트를 횡단하며 읽어나간다. 이 수업에서 학생은 각 주제의 담론과 사례를 선택하여 분석하고, 이를 활용하고 발전시켜 본인의 연구 및 설계 주제와 관련된 방식의 결과물을 제출한다.

 

The history of architecture is intimately intertwined with how humans perceive and interact with ‘nature’. Much like the construction of houses to protect us from the wild ‘nature’ outside and the windows to bring elements of ‘nature’ into indoor spaces, architecture has evolved in response to our relation to the natural world. However, ‘nature’ is not a fixed concept; it is culturally and socially constructed, meanings of which have changed throughout history. In architecture, ‘nature’ is interpreted in various ways: as wilderness, a refuge, a source of inspiration, and sometimes as a platform for aesthetic expression, or even as something that architecture may destroy.

Seminar on Architectural Criticism 1 examines these diverse perspectives on ‘nature’, exploring them as analytical and generative tools for interpreting and practicing architecture. The seminar investigates a range of viewpoints, from traditional binaries of nature and culture to contemporary post-humanist discourses. Through critical examination, students aim to develop theoretical and conceptual frameworks that they can apply to their research and design projects.